Обучение ребенка-инвалида доступным навыкам использования информационных ресурсов для воспитания и образования – это одна из многих ступеней социализации ребенка с ОВЗ.
На занятиях по обучению компьютерной грамотности дети и подростки с помощью развивающих игр знакомятся с окружающим миром, цифрами, буквами, предметами, творчеством – это для детей младшего школьного возраста. А дети и подростки среднего и старшего школьного возраста обучаются по программе «Компьютерная азбука», разработанная социальным педагогом Сагитовой Т.В., целью которой освоение системой базовых знаний и умений, относящиеся к соответствующим сферам применения информационно-коммуникационных технологий.
Разумеется, информационные технологии не способны избавить ребёнка с ограниченными возможностями здоровья от его недостатка и снять все возникающие в связи с этим проблемы. Однако осознание того, что ему становятся доступны неведомые раньше знания, умения, формы общения, игры, управление непосредственно окружающей его обстановкой, дает ему веру в свои силы.
.